«ليست واجباً منزلياً».. ضوابط التقييمات الأسبوعية 2026-2027 ومواعيد تطبيقها بالمدارس

بدأت المدارس يوم الأحد 20 سبتمبر 2026 تطبيق منظومة التقييمات الأسبوعية للعام الدراسي 2026-2027، بالتزامن مع انطلاق الأسبوع الثاني للدراسة، بعد انقضاء الأسبوع الأول المخصص لانتظام حضور الطلاب وتثبيت خطط الشرح. وتُلزم تعليمات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بإجراء هذه التقييمات حضورياً داخل الفصول لمتابعة التحصيل الأكاديمي أولاً بأول.

موعد إجراء التقييمات الأسبوعية لطلاب المدارس

تُعقد التقييمات الأسبوعية داخل الفصل الدراسي في نطاق زمني محدد يعادل حصة دراسية واحدة لكل مادة، وتحت الإشراف المباشر لمعلم الفصل. ولا يقتضي انطلاق المنظومة في 20 سبتمبر أداء تقييمات المواد كافة في يوم واحد، إذ تتولى كل مدرسة توزيع التقييمات على مدار أيام الأسبوع استناداً إلى جدول الحصص المعتمد وخطة التدريس الميدانية.

معايير وضوابط أسئلة التقييم الأسبوعي 2026-2027

تقتصر أسئلة التقييم الأسبوعي حصرياً على الأجزاء والدروس التي جرى تدريسها وشرحها فعلياً للطلاب داخل الفصل حتى تاريخ التقييم، مع حظر إدراج أي عناصر تعليمية لم تُشرح بعد. وتتفاوت صياغة الأسئلة وطبيعتها من مادة إلى أخرى ومن مرحلة إلى ثانية وفق التوزيع الزمني للمناهج، مع التأكيد القاطع على أن هذا التقييم ممارسة صفية لا يجوز تحويلها إلى واجبات منزلية.

أدوات تقييم أداء الطلاب بجانب الاختبارات الأسبوعية

تتكامل التقييمات الأسبوعية مع حزمة أدوات قياس مستمرة أقرتها وزارة التربية والتعليم لمتابعة مستوى الاستيعاب طوال العام الدراسي، وتشمل المنظومة العناصر المحددة رسمياً التالية:

  • الأداءات الصفية والمنزلية: التطبيقات العملية والمهام التي يؤديها الطالب بانتظام.
  • كراسة الحصة والواجب: المتابعة الدورية للكتابة وحل التدريبات والأنشطة.
  • الاختبارات الشهرية: قياس مخرجات التعلم في نهاية الفترات الزمنية المحددة.
  • المواظبة والسلوك: رصد الحضور والانضباط اليومي داخل المجتمع المدرسي بحسب المرحلة والصف.

رابط تحميل نماذج التقييمات الأسبوعية الرسمية

تتيح وزارة التربية والتعليم نماذج التقييمات والأداءات والمواد التعليمية لكافة المراحل والصفوف عبر منصة التعليم الإلكتروني الرسمية التابعة لموقعها الوزاري. ويتعين على أولياء الأمور والطلاب التدقيق في تحميل الملفات المطابقة لبيانات الصف الدراسي والمادة للعام 2026-2027 تحديداً، والتحقق من ملاءمتها المباشرة للدروس المشروحة داخل الفصول لتجنب التشتت بين المقررات.